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February 24, 2009

面談終了。

2月24日

授業の記録

2年A組…音波の反射と疎密について、うなりを単振動の式から考える。

今日は前回駆け足でやったうなりの振動数について、数学を使いながらきちんと話をした。三角関数の掛け算をグラフから説明したがどの程度理解してもらえただろうか。テストなんかじゃ測れない部分だけど、大切にやりたい部分である。

生徒との面談も休んだ生徒以外は終了。頑張り始めた生徒が多く、頼もしい反面、やり方が悪いと思われた生徒も多かった。アドバイスに素直に耳を傾けられるか、これも才能の一つで一番大切な才能だと思う。頑張って欲しい。

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