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February 26, 2009

弦の振動に入る

2月26日

授業の記録

2年A組・・・(演示)クインケ管。弦の振動。
2年B組・・・音波の問題演習。

昨日できなかったクインケ管の演示をおこなった。
音が小さくなったときの生徒の顔が印象的。理屈で
わかっていても、実際に聞くと素直にびっくりできる
ことは良いことです。

最近、授業中に具体例を挙げると、残念なことに例に
ならないことが多くなってきました。
年齢のせいでしょうか(笑)。
小さい頃に経験したでしょう、と思うことをまったくやらないで
育ってきている生徒が多いことに驚きます。
でも、昔は無かったものがあふれている現代ですから、同じ
育ち方はしないのが当然です。
その、昔は無かった携帯電話の取り扱いについて、会議の
議題になりました。文部科学省からの指導ということでいろいろ
と大変です。
でも生徒たちに考えさせる時間を与えてやってはどうでしょうか。
そういった余裕が無いのが現代なのでしょうか。


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